【医药技术学院】开展“博士课堂”专题教学沙龙

　　在《化学分析技术》示范课堂中，徐丹博士通过40分钟精讲，完整呈现酸碱指示剂教学闭环。从变色原理的机理解构到作用机制的系统推演，深度结合工业电镀废水处理、医药pH监测等产业实践，揭示其应用价值内核。课程有机融入镇江香醋传统工艺的思政要素，实现产业情境与专业知识的动态耦合，极大激发学生的学习兴趣。在随后进行的教学沙龙环节，副院长邱舒主持开展深度教学研讨。陈佳欢、朱邵晴两位青年博士以及学院教学督导围绕公开课交流了各自的看法，大家结合自身教学经历分享听课收获，从教学设计亮点到课堂互动细节，各抒己见；针对教学难点、学生反馈等实际问题，在思维碰撞中探讨解决思路。

　　最后，校级督导易向阳、周勤亚对本次公开课进行了专业点评，充分肯定了徐丹博士的教学设计和课堂管理能力，同时精准指出课程存在的共性不足，强调需重点改进三个教学维度：其一，夯实教学基础能力，细化教案时间规划，采用学生主导式课程回顾，强化课堂情境创设，规范作业提交节点，发挥板书可视化优势；其二，增强教学表现张力，将授课压力转化为教学感染力，通过座位记忆法提升师生互动效能，以高频关注带动学习投入度；其三，遵循教育规律创新教法，基于实际教学场景融合传统与现代手段，构建科学系统的教学实施框架。
　　医药技术学院将持续助力提升青年博士课堂教学能力，通过教学竞赛、示范课程建设、企业课堂等多元路径，贯彻以学生为中心的教学理念，充分利用线上资源，在教学设计、教学资源、教学方法、教学效果上狠下功夫，切实提高教学质量。