【医药技术学院】举办教学沙龙活动 助力青年教师成长

　　活动伊始，吴小娟副教授以《职业病危害因素检测》第三章“作业场所粉尘浓度检测”为授课内容，进行了45分钟的示范教学展示。吴老师创新采用“案例导入-任务驱动-能力提升”的理实一体化教学模式，通过检测项目委托、便携式检测仪操作演示等教学手段，将抽象的国家标准转化为生动的教学场景。
　　在随后进行的教学沙龙环节，副院长邱舒主持开展深度教学研讨。化工与安全教研室主任曹媛媛、青年教师苏畅、徐丹、陈佳欢、盛伟等四位老师围绕公开课交流了各自的看法，大家畅所欲言，分享听课心得，并就教学过程中遇到的问题进行了深入交流。

　　最后，王桂龙、黄建章两位校级督导对本次公开课进行了精彩点评。他们充分肯定了吴老师的教学水平和课堂组织能力，也中肯地指出了青年教师在课程教学中普遍存在的不足和注意事项。同时针对青年教师提出三点建议：一要在教案设计、课堂管理等方面夯实教学基本功；二要深挖课程育人元素，有机融入育人目标和教学实施过程；三要注重教学学术研究，特别是对教材进行“解构-重构-再创造”，开发模块化教学资源，实现从知识传输向能力生成的教学跃迁。
　　本次教学沙龙通过青年教师导师的示范授课、同行互评以及专家点评的协同育人机制，为新入职教师搭建了沉浸式学习平台。活动结束后，青年教师纷纷表示，这种“展示-研讨-提升”的闭环培养模式，既提供了可借鉴的教学范式，又有助于个人特色化教学风格的形成，为打造“金课”、培育“金师”奠定了坚实基础。医药技术学院将持续推进教学能力提升工程，助力青年教师在三尺讲台上实现从“站上讲台”到“站稳讲台”再到“站好讲台”的跨越式发展。