构筑“四维”空间 深化“双创”教育

 
　　近年来，我校经过实践探索，成功构筑了“双创”教育的“四维”空间，即“构建好一个体系、锻造好两支队伍、开设好三门课程、实施好四类比赛”。“四维”空间的构建，使学校“双创”教育有了实践操作的载体，取得了较好的育人效果。
　　构建好一个体系。学校以培养适应镇江经济发展的应用型人才为目标，探索建立由“创新创业教育体系”“创新创业支撑体系”“创新创业环境体系”等要素构成的动态开放体系，为创新创业人才培养奠定了坚实基础。锻造好两支队伍。以内培外引方式, 建立一支既具有深厚创新创业理论，又具有丰富创新创业实践经验的“双师型”师资队伍。加强创业社团管理，注重对就创协会成员的培训，激发其自我教育、自我管理和自我服务能力。开设好三门课程。将创业文化融入学科、专业，在专业课程中融入创业元素，构建“必修+选修+专业渗透”多元递进的课程体系；以编印校本教材为基础，开设“大学生职业生涯规划”“创新思维与创业基础”“就业创业指导”三门课程，提升学生综合素质。实施好四类比赛。以国家、省、市、校级各类比赛为契机，以竞争、荣誉、情感为纽带，组织学生参与创业设计大赛、创业知识竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛、“创响镇江”创业大赛等各类活动，增强学生创业意识，激发学生创业兴趣，提升学生核心竞争力。

　　　　　　　　　　　　　　（作者：吴建强；责编：俞超俊）