我校2项课题获批2026年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题立项

　　
　　近日，江苏省高等教育学会正式发布《关于公布2026年江苏省高校“高质量公共课教学改革研究”专项课题评选结果的通知》（苏高教会〔2026〕34号），我校共斩获2项专项课题立项，其中，吴建强主持的《基于“三位一体”的高职院校职业生涯规划教材建设研究》，获批重点课题立项；朱丽、周小英主持的《人工智能驱动下高校大学英语教师数智素养的跃迁机制与培养模式研究》，获批一般课题（经费自筹）立项。两项课题聚焦高职公共课教学改革的核心痛点，分别围绕生涯规划课程体系优化、公共英语教师数智能力转型两大方向展开系统性研究。
　　本次省级专项课题评审竞争激烈，全省范围内共最终评选出200项立项课题，其中重点课题仅20项，覆盖全省各普通高等院校。我校本次成功斩获重点课题立项，是学校长期以来高度重视公共课教学内涵建设的重要成果体现。近年来，我校紧扣立德树人根本任务，持续推进公共课教学改革创新，统筹推进课程思政与各类公共课深度融合，在数智赋能公共课教学转型、“十大”育人体系构建等领域积淀了扎实的实践基础，为本次省级课题立项突破提供了有力支撑。
　　后续学校将严格对照《江苏省高等教育学会专项课题管理办法（2025年修订）》相关要求，做好立项课题的过程管理与服务保障，督促课题团队紧扣研究目标落地教改实践，确保课题高质量完成结题验收。